Oui, mais de façon ludique et rapide. Pour que l'intégration (notamment des réflexes) soit efficace, la répétition est la clé. Je vous propose des exercices simples de 5 à 10 minutes maximum par jour. L'objectif n'est pas de rajouter une corvée, mais de créer un rituel de connexion et de plaisir. Nous choisissons ensemble les mouvements les plus adaptés à votre emploi du temps familial.

Le soutien classique travaille sur le "quoi" (le contenu de la leçon). La Méthode 4D travaille sur le "comment" (le cerveau et le corps). Si un enfant a un réflexe de Moro actif ou un stress émotionnel fort, il ne peut pas mémoriser ses tables de multiplication, peu importe le nombre d'heures de cours. Nous débloquons d'abord les freins neurologiques pour que les apprentissages puissent enfin s'ancrer.

La méthode est accessible dès l'entrée en école primaire (6 ans), moment où les défis d'apprentissage deviennent visibles. Cependant, le travail sur les Réflexes Archaïques et l'Aromathérapie peut commencer beaucoup plus tôt si vous observez une agitation particulière ou des difficultés motrices. Pour les adolescents, nous adaptons les outils pour favoriser leur autonomie et leur préparation aux examens.

Tout à fait. Je propose un appel découverte gratuit de 15 minutes. C'est un moment privilégié pour écouter vos besoins, comprendre le parcours de votre enfant et vérifier si la Méthode 4D est la réponse la plus adaptée à votre situation actuelle. Il n'y a aucun engagement, l'idée est de partir sur des bases de confiance.

Absolument. La Méthode 4D ne remplace pas ces suivis, elle les optimise. En intégrant les réflexes archaïques (Pilier 1) et en régulant les émotions (Pilier 3), nous préparons le terrain neurologique. Un enfant dont le système nerveux est apaisé et "câblé" sera beaucoup plus réceptif et progressera plus vite lors de ses autres séances de rééducation.

Chaque enfant est unique, surtout avec un profil TND ou neuroatypique. Cependant, grâce à la synergie des 4 piliers, certains changements (apaisement émotionnel, meilleure posture) peuvent être observés dès les premières semaines. Pour un ancrage durable des réflexes et des méthodes de travail, un accompagnement régulier sur quelques mois est généralement conseillé.

C’est tout l’intérêt de la Méthode 4D. Nous ne lui proposons pas "plus d'école", mais une meilleure compréhension de son propre cerveau. En lui donnant des outils concrets pour gérer son stress et ses blocages physiques, nous lui redonnons du pouvoir sur ses apprentissages. L'approche est celle d'un partenariat et non d'un cours magistral.

Oui. Que votre enfant soit officiellement diagnostiqué (DYS, TDA/H, TSA...) ou qu'il présente simplement des "particularités" (hypersensibilité, agitation, difficultés de concentration), la Méthode 4D s'adapte à ses symptômes réels. Nous travaillons sur le fonctionnement global de l'enfant, pas seulement sur une étiquette médicale.